Stanislava Kuharski

Kroz metaforičku priču o dva vuka koja su u svima nama (dobre i izazovne emocije, stanja i odluke) prepoznati vlastite emocije, te će upoznati kako se nositi sa vlastitim emocijama, mislima, odlukama i kako njima upravljati.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Story of two wolves

story-of-two-wolves

Kroz metaforičku priču (yt) učenici će se upoznati sa različitim pristupima, stavovima  i  emocijama pri rješavanju svakodnevnih životnih izazova. S ciljem stvaranja pozitivnih stavova pri sagledavanju bitnih životnih situacija i razboritosti u procesu donošenja odluka, učenici će osvijestiti svoje osobne kvalitete i izazove te osnažiti pozitivne sliku o sebi.

Who moved my cheese

who-moved-my-cheese

Marija Bošković

Administrator 

Učenici 2. razreda na satu engleskoga jezika održali su radionicu sa učiteljicom engleskog jezika i knjižničarkom. Na početku sata s učenicima se razgovaralo o poznatim Bajkama te posebno o našoj današnjoj temi radionice.

Aktivnostima su pristupili s velikim interesom i veseljem. Odradili su Bajku pod nazivom Goldilocks and Three Bears.  Tijekom radionice učenici su pažljivo poslušali priču na engleskom i hrvatskom jeziku putem zvučnih zapisa, a potom su rješavali radne listiće o pročitanoj priči , tražilice s odabranim riječima na engleskom jeziku te crtanje Zlatokose (Goldilocks) po njihovoj viziji.

Na kraju sata učenici su iznosili svoje dojmove o priči, te su zajedno raspravljali o događajima i likovima. Učiteljica i knjižničarka su podijelili svakome straničnike (BOOKMARKS) na temu Bajke kao uspomenu na ovaj sat. Radionica nije bila samo zanimljiva nego i poučna.

Book day

book-day

Kolinda Gabrilo

Uvod u nastavnu jedinicu The magic of films - scenarij poučavanja

The magic of films

the-magic-of-films

Nikolina Janc

Materijal izrađen kao scenarij poučavanja u sklopu MOOCa na platformi European Schoolnet Academy.

Teach Europe

europska-unija

The story of Princess Diana

the-story-of-princes

Tihomir Matković

Ovi materijali omogućuju učiteljima engleskog jezika pripremu učenika na pisanje sastavka "A Travel Blog" uz prezentaciju i popratne materijale za vođeno pisanje sastavka.

A Travel Blog - writing task

a-travel-blog-writi

Sanja Božinović

U ovoj nastavnoj pripremi učenici pišu o božićnom ukrasu i izrađuju sliku svoga ukrasa. U opisu ukrasa slijede upute o organizaciji teksta. U tekstu ukras opisuju kroz svih pet osjetila. Za pomoć pri odabiru pridjeva, kao i provjeri gramatičke točnosti, koriste alate UI. Gotovi pisani tekst koriste kao korisnički upit za izradu joše jedne slike generirane uz pomoć UI. Prvu sliku uspoređuju s drugom slikom i pisanim tekstom te raspravljaju o korištenju jezika za opis predmeta uz spominjanje svih pet osjeta, kao i o jeziku za davanje uputa alatima UI za generiranje slike.

Writing about a Christmas Ornament with AI

writing-about-a-chri

Adrijana Roždijevac

Digitalna priprema napravljena u pomoć TED-Ed platforme za jedan školski sat iz predmeta Engleski jezik  za 8. razred OŠ  na temu zanimljivih činjenica o Australiji.

Cool facts about Australia (a TED-Ed lesson)

facts-about-australi

Detaljan priprava za izvedbu nastavnog sata

Ivana Hrastović Mandarić

Detaljna nastavna priprava What are you into? za jedan nastavni sat namijenjena je učenicima petog razreda osnovne škole, peta godina učenja engleskog jezika na temu Moja svakodnevica. U pripravi se koriste inovativne metode rada: suradničko učenje, uporaba IKT-a, vršnjačko vrednovanje. Svi materijali dostupni su s otvorenim pristupom i uz dozvolu uređivanja i daljnjeg korištenja. Priprava je cjelovita i sadrži sve potrebne elemente: planirane ishode, temu, detaljan opis aktivnosti, predloženo vrijeme za realizaciju navedenih aktivnosti, radni listić te zadatke za učenike koji se školuju po redovnom programu uz prilagodbu sadržaja.